Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
OLGA LILIANA MAURICIO- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Trabajo en equipo
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en producciones creativas colaborativas, para representar su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, trabajando en equipo y explorando la lectura y la oralidad.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)
- Ambientación musical: Al recibir a las y los niños, se pondrá música instrumental suave de fondo.
- Círculo de bienvenida: Sentados en círculo, la docente mostrará un cuento breve ilustrado (ejemplo: "La liebre y la tortuga") y lo leerá en voz alta, mostrando imágenes y permitiendo la participación con preguntas como:
- ¿Qué ves en la imagen?
- ¿Cómo crees que se sentía la liebre o la tortuga?
- Presentación del proyecto comunitario:
- "Vamos a hacer un mural y una pequeña obra musical entre todos, usando colores, formas, sonidos y palabras para contar nuestra versión del cuento. ¡Trabajaremos en equipo para crear algo mágico juntos!"
2. Desarrollo (25 minutos)
(En equipos de 4 a 5 niños)