Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase | Sesión 1 de 5
Proyecto comunitario: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, apropiación de la cultura, reducción del rezago educativo.

Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Que el grupo colabore en la ideación colectiva de un cuento, con base en la apropiación de la cultura local, promoviendo la expresión oral y escrita, la inclusión de todos los estudiantes y la reducción de las brechas de rezago educativo.

Secuencia didáctica:

1. Apertura (10 minutos)
¡Bienvenida y ambientación cultural!

• Saludo cálido, recordando la importancia de la participación de todas y todos.


• Pregunta detonadora: “¿Qué cuentos han escuchado en su casa, comunidad o en la escuela? ¿Por qué nos gustan los cuentos?”


• Breve conversación guiada, rescatando cuentos populares locales o familiares y anotando palabras clave en un cartel.


• Mencionar que iniciarán un proyecto donde todos escribirán juntos un cuento y prepararán una presentación usando objetos cotidianos.

Inclusión:
Se invita a compartir tanto en voz alta como mediante dibujos o símbolos para quienes lo requieran. Se respeta y valida la lengua materna de quienes sean hablantes de lenguas originarias.

2. Desarrollo (25 minutos)
De la oralidad a la imaginación colectiva

• Lectura compartida de un cuento breve de tradición local (adaptado para lectura en voz alta y para quienes deseen, lectura en silencio). Se usan imágenes y apoyos visuales.


• Conversan sobre los personajes, las acciones y los lugares del cuento. Se apoya a quienes presentan rez