Introducción al tema

KEVIN ARTURO CANO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Objetivo general:
Proporcionar a los alumnos de 5º grado de primaria las herramientas necesarias para proponer y resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.


Objetivos específicos:



  1. Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  2. Aplicar el algoritmo convencional para realizar sumas y restas con números decimales.

  3. Resolver problemas que involucren sumas y restas utilizando fracciones con diferentes denominadores.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar al grupo la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.

  • Realizar una lista colectiva de situaciones problemáticas que se puedan resolver mediante sumas y restas.

  • Realizar ejercicios de sumas y restas simples utilizando números decimales y fracciones con denominadores iguales.

  • Analizar en conjunto la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


Sesión 2: El algoritmo convencional para sumas y restas (45 minutos)



  • Introducir el algoritmo convencional para realizar sumas y restas con números decimales.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional.

  • Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso del algoritmo convencional.


Sesión 3: Aplicación de sumas y restas con números decimales (45 minutos)



  • Presentar situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales.

  • Trabajar en grupo