"¿Qué necesito yo? ¿Qué necesitas tú?"*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Contenido: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás
Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Comprensión Lectora (interdisciplinar)
Duración: 45 minutos

SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión 1: "¿Qué necesito yo? ¿Qué necesitas tú?"

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica "La mochila invisible"

• Cada estudiante recibe una hoja y lápiz de colores.


• El docente explica: “Todos llevamos una mochila invisible con cosas que necesitamos y cosas que nos hacen únicos. Vamos a dibujar en la hoja tres cosas que consideras que necesitas para sentirte bien en la escuela (puede ser algo físico, emocional, social, etc.)”.


• Después de dibujar, en parejas, se comparten los dibujos, fomentando que escuchen activamente y respeten turnos.


• El docente guía con preguntas: ¿Te sorprendió alguna necesidad de tu compañero(a)? ¿Tienen alguna en común?

Atención a la Comprensión Lectora:
En la pizarra, el docente escribe frases clave con vocabulario relevante: "Necesidades básicas", "emocionales", "físicas", "sociales". Se leen en voz alta y se explican, asegurándose de que todos comprendan el significado.

Enfoque de Inclusión:
El docente apoya con imágenes y ejemplos para quienes lo requieran, permitiendo diferentes formas de expresión (dibujo, palabras, mímica). Se fomenta que todos participen y se escuchan.

**2. Desarro