“Celebramos nuestra diversidad lingüística y cultural”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Celebramos nuestra diversidad lingüística y cultural”
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Lectura y Escritura para la apropiación cultural, Trabajo en equipo
Contenido: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes descubran, de manera inclusiva y participativa, la riqueza y variedad de lenguas y culturas en su entorno, reconociendo a partir de la lectura, la escucha y el intercambio de saberes la importancia de valorar y trabajar en equipo para fortalecer la convivencia.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización:
  Los y las estudiantes formarán un círculo. El/la docente preguntará:
  “¿Quién sabe decir ‘buenos días’ en otro idioma o en una forma diferente?”
  Cada quien que quiera puede compartirlo (pueden aparecer saludos en lenguas indígenas, en español coloquial, otras lenguas extranjeras, lenguaje de señas, etc.).


• Breve diálogo guiado:
  Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que las personas hablan diferente?
  
  
  • ¿Qué cosas nos gustan de nuestras familias y de nuestras formas de hablar, vestir o celebrar?
    El/la docente refuerza que todas las formas de hablar y celebrar son valiosas y enriquecen nuestra comunidad.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura inclusiva y participativa:
  El/la docent