Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Rosalia Castelan
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y comparar estas diferencias con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico


FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión inicial sobre la desigualdad.



  • Dinámica de Arranque: Presenta una imagen impactante que contraste dos comunidades (una con infraestructura adecuada y acceso a servicios, otra sin ellos).

  • Pregunta detonadora: “¿Qué observan en estas imágenes? ¿Cómo creen que viven las personas en cada lugar?”

  • Breve diálogo: Registra en el pizarrón las respuestas y opiniones de los alumnos, haciendo énfasis en cómo algunos factores pueden afectar la calidad de vida.

  • Presenta el PROBLEMA GUÍA del ABP:
    “En muchas partes de México y el mundo, existen grandes diferencias en la forma en que las personas viven y acceden a sus derechos. ¿Por qué ocurre esto y qué consecuencias tiene para la vida de las personas?”


FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Analizar, en equipos, las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida, así como la relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Lectura comprensiva (interdisciplinar, 10 minutos):

    • Proporciona a cada equipo un breve