Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Valorar las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al problema:

1. Dinámica de inclusión:
   Se les pedirá a los estudiantes que formen pequeños grupos diversos (considerando género, capacidades, estilos de aprendizaje y participación activa de todos) y respondan rápidamente a la pregunta:
   ¿Qué es la cultura de la paz y por qué es importante en nuestra vida cotidiana?
   Un representante de cada grupo compartirá su respuesta con el resto del aula.

   
   



2. Presentación del problema:
   El docente expone una situación real y cercana:
   “En una comunidad indígena de México, un grupo de jóvenes, junto con una organización ambiental, lograron evitar la tala ilegal de un bosque que es vital para el ambiente y la vida de la comunidad. En lugar de recurrir a la violencia, buscaron soluciones pacíficas y negociaron con autoridades y empresas. ¿Cómo lo lograron? ¿Qué habilidades y valores pusieron en práctica?”

   
   

   Se invita a reflexionar si conocen casos similares en su entorno y cómo se relacionan con el cuidado del ambiente y la paz