Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6

Secuencia didáctica de Preescolar 3º

Contenido a trabajar:
Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Duración:
45 minutos

Enfoques integrados:
Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (habilidades matemáticas).

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión:
El docente inicia saludando a todos y adaptando el lenguaje a las necesidades de los alumnos, promoviendo la participación de todos sin excepción. Plantea preguntas abiertas como:

• ¿Han visto cómo mamá o papá miden cosas en casa?


• ¿Para qué creen que sirve medir?


• ¿Cómo podríamos saber si una caja es más grande que otra?

Para fomentar la atención y el pensamiento crítico, el docente presenta una caja y pregunta:

• ¿Cómo podemos saber qué tan larga es esta caja si no tenemos una regla?
  Se anima a que cada niño exponga sus ideas, garantizando que todos sean escuchados y valorados.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y experimentación:

Explorando materiales:
El docente da a cada niño (o grupo pequeño) materiales diversos: palitos de paleta, taparroscas, crayones, bloques, hilo, entre otros, procurando que todos los grupos tengan acceso a los materiales y adaptando según las necesidades sensoriales o motrices de los estudiantes.

Reto:
"Vamos a averiguar c