Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Español y Lectoescritura

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción cálida y breve charla para que cada estudiante comparta, en un círculo, un mito o leyenda que conozca (puede ser familiar, local o de alguna comunidad).


• Presentación de la temática: ¿Por qué existen los mitos y las leyendas? ¿Qué nos cuentan sobre la cultura de los pueblos?


• Exposición breve de la importancia de la diversidad cultural y la inclusión: “Cada historia que escuchamos o leemos tiene un valor, y todas las voces merecen ser escuchadas”.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Actividad de Lectura Colectiva (10 minutos)

• Selección y lectura compartida de dos textos breves: un mito y una leyenda (incluir textos que representen la diversidad cultural y lingüística de México, por ejemplo: un mito maya y una leyenda nahua).


• Durante la lectura, se hará énfasis en la pronunciación, segmentación y entonación, atendiendo al desarrollo de habilidades de lectoescritura.


• Para inclusión, los textos estarán disponibles en formato impreso grande y lectura en voz alta, y se invitará a quien guste, leer en lengua originaria u otra variante lingüística, si algún estudiante lo desea.

**b) Análisis Grupal (15 minut