Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando y reconociendo elementos artísticos y la convivencia

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Inicio (10 minutos)

1. Acogida y círculo de bienvenida:
Reúne a los niños y niñas en un círculo cómodo en el aula.
Activador: Escucha de una breve pieza musical alegre de una cultura local (puede usarse una melodía tradicional mexicana, como “La Raspa”). Invita a los niños a moverse libremente al ritmo de la música, usando las manos, pies y rostro para expresar cómo se sienten.

2. Planteamiento del Proyecto Comunitario:
Explica brevemente que, en las próximas sesiones, harán un gran mural y una obra de arte en equipo para decorar su aula, inspirados en diferentes manifestaciones artísticas y en cómo convivimos mejor juntos.
Pregunta detonadora: “¿Cómo podemos trabajar juntos y ser creativos para hacer algo bonito para todas y todos?”

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada de elementos artísticos (interdisciplinaridad):
Estaciones de experiencia artística:
Prepara tres estaciones donde los niños, en