Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica


• Comprensión lectora

Metodología: Proyecto comunitario

1. Propósito de la Sesión

Que los alumnos reconozcan, valoren y participen en juegos de lenguaje tradicionales de la comunidad y de otros contextos, reflexionando de manera crítica sobre la riqueza de las lenguas y formas de expresión oral, y favoreciendo la comprensión y el respeto hacia la diversidad lingüística y cultural.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Ambiente de bienvenida: Los niños forman un círculo. Se les saluda en la lengua originaria de la comunidad y en español, invitando a escuchar y repetir las frases.


• Conversación guiada:
  
  
  • Preguntar: "¿Conocen alguna palabra o canción en otra lengua? ¿Quién se la enseñó?"
  
  
  • Mostrar imágenes de personas hablando diferentes lenguas y dialogar sobre por qué es importante conocer y respetar cómo hablan otras personas.
  
  
  • Introducción al proyecto: "Vamos a descubrir juegos y canciones de nuestra comunidad y de otros lugares, para aprender cómo jugamos y hablamos en diferentes lenguas."
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de un juego del lenguaje local:
  
  
  • Presentar