Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Propósito (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Discriminación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a los alumnos con una pregunta detonadora en el pizarrón:
  “¿Alguna vez te han recomendado o desaconsejado un libro, película, canción o video? ¿Cómo te sentiste con esa recomendación?”
  Da espacio a que, de manera voluntaria, compartan experiencias breves apreciando la diversidad de sus gustos y orígenes culturales.

  
  



• Presentación del objetivo:
  Explica que hoy van a descubrir un tipo de texto muy útil para compartir opiniones sobre libros, películas, videos o canciones: la reseña.
  Destaca la importancia de la reseña para intercambiar ideas y valorar la riqueza de las diferentes culturas y formas de ver el mundo, así como para analizar si en esos materiales hay mensajes de discriminación o inclusión.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración grupal:
  Organiza a los estudiantes en equipos diversos (considerando género, origen, lengua y habilidades), y entrégales una reseña breve (escrita o audiovisual) de distintos materiales: una película, un libro, una canción o un cortometraje de diferentes culturas y procedencias (incluye al menos uno que aborde el te