Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5 - Figuras geométricas y sus características
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos clasificarán y describirán polígonos por el número de lados (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos), utilizando un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construirán sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Disciplina (como problema transversal e interdisciplinar)

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente inicia la sesión mostrando una serie de tarjetas con diferentes figuras geométricas (formas planas y regulares) y pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué figuras reconocen?
  
  
  • ¿En dónde han visto figuras parecidas?
  
  
  • ¿Cuántos lados tiene cada figura?
  
  
  
  


• Propósito del día:
  Explica que hoy explorarán muchas figuras geométricas, aprenderán a clasificarlas y a hablar de sus características como verdaderos matemáticos y artistas.


• Conexión interdisciplinar con la Disciplina:
  El docente plantea la siguiente pregunta ante el grupo: "¿Creen que organizar las figuras y respetar sus lugares nos ayuda a que todo funcione mejor, igual que cuando respetamos las reglas en la escuela y somos disciplinados?"


• Retos y reglas de convivencia:
  Se establecen acuerdos de convivencia para la sesión, destacando la importancia de escuchar, respetar turnos y cuidar el material, relacionando esto con la importancia de la disciplina en el aula