Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1
Asignatura: Lengua materna (Español)
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Integración interdisciplinar: Abordaje al rezago educativo

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con el de sus compañeros, lo utilicen para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, desarrollando su sentido de pertenencia y responsabilidad.

Secuencia Didáctica

1. Actividad Inicial: Comunidad de nombres (10 minutos)

• Estrategia inclusiva: Recibir a los alumnos en círculo, permitiendo que todos se vean. Se ofrece la palabra a cada niño para que verbalice su nombre y, si lo desean, comparta algo especial sobre él (quién lo eligió, qué significa, si les gusta, etc.).


• Pensamiento crítico: Invitar a reflexionar: ¿Por qué es importante tener nombre? ¿Se imaginan cómo sería la escuela si nadie tuviera nombre?


• Abordaje al rezago educativo: Para los alumnos con dificultades de expresión oral o quienes apenas se incorporan, se les puede apoyar con tarjetas visuales o imágenes.

2. Desarrollo: Descubriendo y escribiendo mi nombre (20 minutos)

• Dinámica grupal: Cada niño recibe una hoja donde debe escribir su nombre, con apoyo de tarjetas modelo, si es necesario. Los alumnos con mayor dominio pueden ayudar a quienes presentan rezago, promoviendo el trabajo colaborativo e inclusivo.


• Materiales adaptados: Se proporcionan plantillas con líneas punteadas para quienes ne