Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora
Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

1. Bienvenida y ambientación:
   Recibe al grupo realizando una dinámica corta con tarjetas de emociones. Cada estudiante selecciona una tarjeta con una emoción escrita (alegría, miedo, enojo, sorpresa, tristeza, etc.) y comparte un momento en que la haya sentido, asegurando que todos tengan oportunidad de participar.


2. Pregunta generadora:
   ¿Creen que las personas sienten igual ante la misma situación? ¿Por qué?
   Se favorece la inclusión al validar todas las respuestas y creando un ambiente seguro, donde se respeta la diversidad de experiencias y expresiones de todos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración interdisciplinar, aprendizaje servicio y fomento de pensamiento crítico

1. Lectura compartida:
   Entrega un breve texto narrativo, ilustrado y accesible (adaptado para todos los niveles de lectura, incluyendo pictogramas si hay estudiantes con NEE), que narra dos historias:
   Un estudiante que al mudarse de país se siente nervioso y otro que se siente emocionado. Ambos toman decisiones diferentes basadas en sus sentimientos.

   
   

   Comprensión lectora:

   
   
   
   
   • Se lee en voz alta, con apo