Sesión 1**

Lourdes Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Tema: Higiene para una vida saludable
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Transversalidad: Valores (responsabilidad, respeto y solidaridad)
Secuencia Didáctica: Sesión 1




Propósito/Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.




Inicio (10 minutos): Activación y motivación



  1. Bienvenida y ambientación:
    Saludar a los alumnos y alumnas con alegría y comentarles que hoy iniciaremos un pequeño proyecto para cuidar nuestra salud desde el salón y la comunidad.



  2. Planteamiento del problema:
    Presentar una breve historia o anécdota sobre un niño que se enfermó por no seguir hábitos de higiene adecuados, resaltando la importancia de estos hábitos para la salud y la convivencia.



  3. Preguntas generadoras:



    • ¿Cuáles hábitos de higiene practican en su casa o comunidad todos los días?

    • ¿Por qué creen que es importante mantenernos limpios?

    • ¿Han notado si todos en la escuela practican estos hábitos?






Desarrollo (25 minutos): Exploración y reflexión en comunidad



  1. Dinámica grupal: “Rueda de la higiene”

    • Formar pequeños equipos.

    • Cada equipo recibe tarjetas con imágenes y descripciones de diferentes hábitos de higiene (lavado de manos, baño diario, limpieza de uñas, uso de cubrebocas, etc.).

    • Los