Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Paulina Anabel Pérez- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): El alumno se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de la interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática.
- Preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Han conocido a personas de otros lugares o culturas? ¿Qué han aprendido de ellas?
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de fotografías de personas de diferentes culturas y lugares.
- Diálogo grupal para identificar las similitudes y diferencias entre las personas de las fotografías y los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la convivencia pacífica.
Cierre (5 minutos)
- Resumen de lo aprendido.
- Tarea: Entrevistar a un familiar o amigo sobre sus experiencias al interactuar con personas de otros lugares o culturas.
Sesión 2:
Objetivo: Promover la interacción con personas de otros contextos a través de una actividad colaborativa.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Compartir las experiencias de la tarea.
Desarrollo (30 minutos)
- Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
- Cada grupo deberá buscar información sobre una cultura dife