SESIÓN 1**

fabiola martinez

Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica
Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Enfoque: Artes, experiencias estéticas e interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto Comunitario (Primera Fase: Sensibilización y diagnóstico)
Problema transversal: Convivencia

Propósito / Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria y se den a entender usando distintos lenguajes.

Contenidos:

Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes.

Perspectiva comunitaria en la expresión y escucha.

Convivencia y respeto de la diversidad en el grupo.

Artes y experiencias estéticas para la expresión.

Secuencia didáctica: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Círculo Comunitario Estético

Reunir al grupo en círculo, sentados en tapetes o cojines.

Realizar una breve dinámica de saludo en lenguas originarias de la región (ejemplo: “Buenos días” en español, náhuatl, mixteco, etc.), alentando a los niños a repetir y disfrutar los sonidos.

Explicar brevemente: “Hoy vamos a descubrir cómo podemos expresar lo que sentimos, queremos o necesitamos, usando nuestra voz, gestos, dibujos y canciones. Todo esto nos ayuda a convivir mejor en nuestra comunidad del salón.”