Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Atención interdisciplinar: Valores

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable, difundidos en medios comunitarios o masivos de comunicación, tanto impresos como audiovisuales. Se enfatizará el análisis crítico de los valores que transmiten estos mensajes y su influencia en la vida cotidiana.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad detonadora:
El docente inicia la sesión mostrando ejemplos breves de mensajes de vida saludable en diferentes medios (cartel comunitario, spot de radio, anuncio en redes sociales y segmento de un noticiero local). Se proyecta un collage con fragmentos visuales y auditivos.

2. Preguntas iniciales para activar pensamiento crítico:

• ¿Quiénes creen que son los autores de estos mensajes?


• ¿Cuál piensan que es el objetivo común de estos mensajes?


• ¿Qué valores promueven o refuerzan estos mensajes?

Se propicia una breve lluvia de ideas en plenario y se anotan respuestas en el pizarrón.

3. Presentación del Proyecto:
Se explica que durante dos sesiones trabajarán en equipo para analizar y posteriormente crear mensajes que promuevan una vida saludable, considerando cómo difundirlos en su entorno.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Análisis guiado interdisciplinar (15 minutos):