Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Yessenia Guadalupe Rubio- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Tema: Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje Interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)
- Activación de saberes previos e introducción al problema
- El docente plantea la siguiente situación problemática:
“En el salón de clases han surgido desacuerdos sobre cómo repartir los materiales y organizar las actividades grupales. Algunos alumnos sienten que no se consideran sus opiniones y otros piensan que no siempre se es justo al decidir. ¿Por qué creen que ocurren estos problemas? ¿Cómo podríamos solucionarlos de manera justa y respetuosa para todas y todos?” - Se promueve la participación abierta y se escribe en el pizarrón las ideas principales de las respuestas de los alumnos.
- El docente introduce el tema refiriendo que las normas, acuerdos y leyes nos ayudan a convivir mejor y que estos deben basarse en principios éticos como igualdad, justicia e inclusión.
2. Desarrollo (25 minutos)
- *Formación de equipos inclusivos (considerando di