Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase
Tecnología Secundaria 3º
Sesión 1 de 4: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Tema transversal: Cuidado del ambiente
PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Interculturalidad crítica

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de las diversas fuentes de energía empleadas en procesos técnicos cotidianos de su comunidad, identificando sus implicaciones ambientales y de salud, y sensibilizándose hacia alternativas más sustentables, desde una perspectiva intercultural y de corresponsabilidad social.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación y motivación:

• Dinámica de apertura: Presentación de un breve video o imagen sobre una comunidad que enfrenta problemas de contaminación por el uso de energías no renovables (por ejemplo, el uso de leña o combustibles fósiles en la elaboración de alimentos).


• Pregunta detonadora: ¿Qué energía usamos en casa o en la escuela y cómo afecta al ambiente y a nuestra salud?


• Vinculación intercultural: Invitar a los estudiantes a compartir cómo se genera la energía en sus lugares de origen o cómo se cocinan los alimentos tradicionalmente en diferentes culturas presentes en el grupo.

Propósito de la fase:
Sensibilizar a los alumnos sobre la relación entre energía, salud y ambiente, reconociendo la diversidad cultural.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y análisis colaborativo:

• **Aprendiza