Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 de 1 — CLASE COMUNIDAD
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia Didáctica: “Construyendo y Analizando Figuras”
Enfoques: Aprendizaje por Indagación, Desarrollo de la Lectoescritura, Pensamiento Crítico, Inclusión

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, el alumnado construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

APERTURA (10 minutos)

1. Activación de Saberes Previos y Conexión con la Lectoescritura

• Iniciar con una plática en comunidad: ¿Qué formas geométricas conocen y dónde las han visto? Se promueve la participación oral, alentando a cada estudiante a describir objetos de su entorno con formas geométricas.


• Mostrar imágenes diversas de triángulos, cuadrados y otras figuras en la pizarra, pidiendo que los estudiantes escriban en su cuaderno una breve descripción de una figura y compartan con un compañero (práctica de lectoescritura, desarrollo de vocabulario descriptivo).


• Breve lectura conjunta de un fragmento de texto sobre figuras geométricas (adaptado al nivel), resaltando palabras clave como lados, vértices, simetría.

Atención a la Inclusión:

• Asegurar que las imágenes sean claras y de alto contraste; para estudiantes con dificultades visuales, proveer figuras en relieve o materiales manipulables.


• Asegurar que todos puedan participar en la conversación, adaptando preguntas y apoyos según necesidades de comunicación.

**DESA