Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 5° de Primaria
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar)
Contenido: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Inclusión
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Indagación y análisis del consumo de agua en el hogar
Problema transversal: Cuidado del ambiente

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

1. Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos e inclusión:

• Se realiza una lluvia de ideas, guiada por preguntas como:
  “¿Dónde utilizamos agua en casa?”,
  “¿Creen que gastamos la misma cantidad de agua en todas las actividades?”,
  “¿Cómo creen que podemos cuidar el agua?”


• Cada alumno mencionará una actividad y el docente registrará en el pizarrón todas las actividades mencionadas (cocinar, bañarse, lavar ropa, regar plantas, etc.).


• Estrategia inclusiva:
  Los alumnos con dificultades de expresión oral pueden dibujar la actividad que desean compartir, otros pueden describir sus ideas en una hoja, y después un compañero leerá su aportación.

2. Desarrollo (25 min)

Fase de Indagación (Trabajo en equipos):

• Se forman equipos heterogéneos de acuerdo con sus habilidades, intereses y necesidades educativas.


• Cada equipo elige tres actividades de la lista elaborada en el pizarrón.


• Entrega de “