Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Lectura Dramatizada y Representación Teatral
Sesión 1 de 2
Grado: 3° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sección inicial de un Proyecto Comunitario centrado en la creación y puesta en escena de una obra teatral que refleje la diversidad cultural y promueva la igualdad de género.

Propósito Didáctico de Aula (PDA):
Que los alumnos reconozcan las características de los textos dramáticos: diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, realizando una lectura comprensiva de los mismos.

Enfoques Transversales:

• Lectoescritura: Desarrollar competencias de comprensión lectora, escritura e interpretación textual.


• Interculturalidad crítica: Reflexionar y respetar la diversidad cultural de la comunidad, promoviendo el reconocimiento de identidades y saberes propios y ajenos.


• Igualdad de género: Fomentar la participación equitativa y la representación igualitaria de personajes masculinos y femeninos en la obra y el reparto.

Metodología:
Proyecto Comunitario: Elaboración y montaje de una obra teatral que represente valores, historias y personajes de la comunidad, integrando elementos culturales e identitarios diversos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 min.)

Dinámica de activación y sensibilización:
Saludo inicial y presentación breve del proyecto comunitario. Se plantea la pregunta guía:
"¿Qué historias de nuestra comunidad nos gustaría compartir y representar en una obra de teatro, para que todas y todos se sientan incluidos y valorados?"

Después, se invita a los alumnos a compartir, en lluvia de i