Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinaridad
Enfoques transversales: Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Problema atendido: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen el formato y la utilidad de los textos instructivos (instrucciones y recetas), reconozcan la importancia de las instrucciones para la vida cotidiana y participen en la lectura y análisis de una receta tradicional y sencilla, vinculando la actividad con la cultura local y el arte.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y encuadre:
  Recibe a los estudiantes y comenta que en las próximas sesiones van a trabajar con textos que nos enseñan a hacer cosas: recetas, juegos, manualidades, etc. Explica que esto nos ayuda a leer mejor y a conocer más nuestra cultura.

  
  



• Pregunta detonadora:
  ¿Han ayudado alguna vez a preparar un platillo en casa? ¿Quién les dijo cómo hacerlo? ¿Han leído alguna vez una receta?
  (Registrar algunas respuestas en el pizarrón).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de textos instructivos (10 min):
  
  
  • Muestra visualmente