“Descubriendo los instructivos: ¡Jugamos y aprendemos juntos!”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 4

Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/4
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

SESIÓN 1: “Descubriendo los instructivos: ¡Jugamos y aprendemos juntos!”

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos exploren y reconozcan la función y la estructura de los textos instructivos, a partir de la lectura y análisis de instructivos sencillos para juegos, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico, así como la apreciación estética de los materiales presentados.

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos

• Dinámica breve: El docente muestra una caja cerrada y dice: “¡Aquí adentro hay algo muy divertido! Pero para saber cómo usarlo, necesito ayuda”.


• Se pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Alguien sabe cómo armar o utilizar un objeto si nunca lo ha visto antes?
  
  
  • ¿Han visto alguna vez un papel con “pasos” para hacer algo?
  
  
  
  


• Presentación: El docente muestra diferentes tipos de instructivos impresos (de un juego de mesa, de cómo preparar una gelatina, armar una manualidad sencilla).


• Apreciación estética: Se invita a observar los colores, dibujos, formas y letras de los instructivos.


• Los alumnos expresan qué les llama la atención y para qué creen