Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de Clase – SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
PDA: Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión lectora

FASE DE INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir el tema considerando la diversidad de aprendizajes.

1. Dinámica de inclusión:

   
   
   
   
   • Recibimiento cálido. Saludo a cada estudiante por su nombre, garantizando un ambiente de respeto y confianza.
   
   
   • Rueda rápida: Cada estudiante comparte brevemente ¿qué cree que está hecho el aire? ¿y una piedra? El docente anota las respuestas en el pizarrón para mostrar la diversidad de ideas, valorando todas las aportaciones.
   
   
   
   



2. Presentación del reto interdisciplinar:

   
   
   
   
   • El docente presenta la pregunta detonadora en voz alta y, si es posible, proyectada:
     “¿Cómo sabemos de qué está hecha la materia si no podemos ver lo más pequeño que la forma?”
   
   
   • Explica que durante dos sesiones, investigarán cómo la ciencia construyó las ideas sobre la materia, utilizando modelos atómicos y experimentos históricos.
   
   
   • Menciona que trabajarán la comprensión lectora, analizando textos clave.
   
   
   
   

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Fomentar la indagación, el análisis y la comprensión de información científica, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos l