Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.

Justificación y Contexto:

La convivencia escolar es un reto fundamental en las aulas mexicanas, especialmente en contextos de diversidad cultural. Esta secuencia, bajo la metodología de proyecto comunitario, permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades de diálogo colaborativo, esenciales para la vida democrática, el respeto intercultural y la resolución de conflictos. El pensamiento crítico será promovido mediante el análisis y reflexión sobre diferentes puntos de vista presentes en el aula.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos

   
   
   
   
   • El docente pregunta: ¿Qué hacemos cuando no estamos de acuerdo con alguien en el salón o en la casa?
   
   
   • Breve lluvia de ideas en pizarrón. Se recogen ejemplos de desacuerdos y cómo los resuelven.
   
   
   • El docente rescata la importancia del diálogo, la escucha y la empatía en la convivencia.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • El docente explica que, durante dos sesiones, trabajarán juntos para mejorar la convivencia en el aula, dialogando y llegando a acuerdos para tener un ambiente más respetuoso y justo para todos.
   
   
   • Se presentan, de manera sencilla, los objetivos de la actividad y se relaciona con situaciones coti