Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/2
Construcción del proyecto de vida
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)

OBJETIVO (PDA):
Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida cálida e inclusiva
El docente saluda a todos los alumnos, promueve una breve dinámica “¿Cómo me siento hoy?” en la que cada estudiante expresa libremente (verbalmente o por escrito) una palabra, color o dibujo que represente su estado emocional.
Propósito: Sentar bases para un ambiente seguro y de respeto, reconociendo la diversidad emocional del grupo.

2. Activación de conocimientos previos mediante preguntas detonadoras:

• ¿Qué es un proyecto de vida?


• ¿Por qué creen que es importante pensar en nuestro futuro?


• ¿Quiénes influyen en las decisiones que tomamos sobre nuestro camino?

Esto invita a que los alumnos reflexionen sobre su contexto, intereses y la influencia de la convivencia escolar y familiar en sus decisiones. Se fomenta la participación sin juicios y se recogen respuestas diversas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del reto (Aprendizaje-Servicio):
El docente plantea el reto interdisciplinario:
*“Hoy comenzaremos a construir nuestro proyecto de vida, pero no solo pensando en nosotros, sino también e