Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1
Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Área: Lengua Materna (Español)
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto, por medio del dictado al docente.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • Reunir a los estudiantes en semicírculo para fomentar la participación y el sentido de comunidad.
   
   
   • Dialogar sobre la importancia de la comunicación escrita en la escuela y el barrio. Preguntar: “¿Para qué creen que sirve escribir? ¿A quién podríamos contarle algo importante de nuestra comunidad?”
   
   
   • Se refuerza un ambiente de inclusión animando a todos a compartir, valorando tanto la oralidad como las diferentes formas de expresión (dibujos, gestos, palabras).
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar que como grupo escribirán una carta colectiva para la Directora de la escuela, donde expresarán una idea para mejorar la convivencia escolar.
   
   
   • Relacionar con la importancia de saber leer y escribir para comunicarnos y colaborar en las mejoras de nuestro entorno.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de ideas (participación oral):
   
   
   • De forma incluyente, invitar a todos a decir qué les gustaría expresar en la carta. Se puede facilitar la participació