Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Historia de Secundaria – 1º Grado
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica – Pensamiento crítico – Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Problema interdisciplinar: Los valores en los primeros pueblos y su relevancia en la actualidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos, motivar la atención, presentar el problema y encuadrar la sesión desde la interculturalidad crítica.

1. Bienvenida e Indagación:
   Saludo y breve dinámica de presentación con la pregunta generadora:

   
   
   
   
   • “¿Qué sabes sobre los primeros grupos humanos que habitaron lo que hoy es nuestro país?”
   
   
   • “¿Qué valores crees que eran importantes para su convivencia?”
     Se recogen ideas en el pizarrón, subrayando la variedad de respuestas y la pluralidad de perspectivas.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Se muestra la siguiente situación problemática y se lee en voz alta:
     “Imagina que eres parte de la primera comunidad humana en el territorio que hoy es México. Para sobrevivir y convivir, ¿qué valores considerarías esenciales? ¿Cómo influirían estos valores en la organización, el trabajo y la relación con otros grupos?”
   
   
   • Se explica que, durante la clase, se trabajará para investigar cómo los pueblos antiguos abordaban estos retos y qué podemos aprender de ellos.
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se comunica el propósito de