Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los alumnos, a través de un ejercicio colectivo de dictado, exploren y reflexionen sobre la forma en que se organiza la escritura (espacios entre palabras, alineación, direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo), vinculando la actividad con el inicio de un proyecto comunitario: escribir entre todos un mensaje para la comunidad escolar sobre la importancia de aprender a leer y escribir.

ACTIVIDADES

1. ACTIVIDAD INICIAL (10 min)

• Bienvenida e inclusión: Saludo personalizado (cada estudiante dice cómo se siente).


• Exploración de conocimientos previos: En círculo, platican:
  
  
  • ¿Por qué es importante escribir?
  
  
  • ¿Han visto mensajes escritos en su comunidad? (carteles, letreros, avisos).
  
  
  
  


• Contextualización: Se muestra un cartel de la escuela y se observa cómo están organizadas las palabras y frases (espacios, líneas, sentido de la escritura).


• Se plantea el proyecto: “Vamos a escribir juntos un mensaje para la comunidad escolar, para invitar a todos a cuidar y valorar nuestra escuela”.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 min)

• Dictado colectivo guiado: La maestra/o orga