Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Trabajo en equipo

Nombre del Proyecto Comunitario:
“Creando juntos nuestro mural de la comunidad”

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión

1. Apertura (10 minutos)

Ruta de Inicio:

• Bienvenida y círculo de diálogo: Sentados en círculo, la docente pregunta: “¿Qué es el arte para ustedes? ¿Han visto pinturas, escuchado música o contado historias en casa o en la comunidad?”


• Presentación breve de imágenes de murales representativos de distintas culturas originarias de México y del mundo (por ejemplo, muralismo mexicano, arte huichol, murales africanos, etc.).


• Conversación guiada sobre la importancia del arte para expresar lo que sentimos y lo que somos como comunidad, respetando y valorando las culturas y lenguajes diversos.

Vinculación con la Lectura y Escritura:

• La docente lee en voz alta un pequeño cuento ilustrado sobre un grupo de niños de distintas culturas que pintan juntos un mural para su comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Descubriendo los materiales y colores en equipo"

• Organización en equipos pequeños: Los y las estudiantes se dividen en 3 e