“Así se ha construido la democracia en México”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 1: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender de manera transversal: Lectoescritura
Disciplina base: Historia, interdisciplinar con Español
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN ÚNICA (45 minutos)

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida y encuadre:
  Saluda a los alumnos, menciona el propósito de la clase y pregunta:
  "¿Todos en México han tenido siempre derecho a votar? ¿Quiénes pueden ser gobernantes y por qué?"


• Activación de saberes previos:
  Presenta imágenes y textos breves (fragmentos con lenguaje sencillo e incluyente) sobre 3 momentos históricos:
  
  
  • Un mitin porfirista,
  
  
  • Una escena de la Revolución Mexicana,
  
  
  • Mujeres votando por primera vez en 1955.
    Invita a observar y leer los textos, preguntando:
    "¿Qué diferencias notan? ¿Quiénes participan en cada caso? ¿Qué sienten al ver estas imágenes?"
  
  
  
  


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