Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Viri Alcantara- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Tema transversal: Alimentación saludable
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos e identificar intereses.
Actividades:
- El docente inicia con una pregunta generadora: ¿Han notado cómo nos afecta respirar aire contaminado o comer alimentos no saludables?
- Se propicia lluvia de ideas sobre lo que saben de los sistemas circulatorio y respiratorio, y cómo creen que se relacionan con el medio ambiente y la alimentación.
- Se presenta la pregunta de indagación:
¿Cómo afectan el aire y la alimentación que tenemos a la salud de nuestro cuerpo, especialmente a los sistemas circulatorio y respiratorio?
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Comprender la relación entre el medio ambiente, la alimentación y la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; promover el pensamiento crítico mediante el análisis de información y la indagación.
Actividades:
A) Breve exposición interactiva (5 min)
- El docente explica, con apoyo de imágenes y modelos, las funciones de los sistemas circulatorio y respiratorio y la importancia de