Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Miguel angel Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (habilidades socioemocionales)
Inclusión e Igualdad de género: Participación de todas y todos, lenguaje incluyente, atención a distintas formas de aprender y comunicarse.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación inclusiva:



    • Saludo cordial usando un lenguaje neutro e incluyente.

    • Breve dinámica “Quién soy y qué traigo”: cada estudiante comparte (en palabra o dibujo rápido) una habilidad que considera que le ayuda en la vida diaria y una necesidad que ha tenido recientemente.

    • Reflexión guiada: “¿Cómo han usado sus manos, cuerpo y herramientas para satisfacer esa necesidad?”



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Presentar imágenes diversas de herramientas, máquinas e instrumentos usados históricamente por diferentes culturas, mencionando ejemplos representativos de mujeres y hombres innovadores.

    • Preguntas detonadoras: ¿Por qué creen que las personas han inventado herramientas? ¿Cómo nos ayudan las herramientas a trabajar en equipo?





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Exploración v