Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FUNCIONES (SESION 1/1)
Matemáticas – 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Grupo: 12-15 años
Contenido: Funciones: Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa
Enfoque: Inclusión, interculturalidad crítica, aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Modelar y resolver situaciones usando ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa, valorando diferentes perspectivas culturales y promoviendo ambientes respetuosos e inclusivos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Activación de Saberes Previos (5 min):

• Recibe cordialmente al grupo, destacando la importancia de la colaboración y el respeto a las diferencias.


• Pregunta a los y las estudiantes:
  ¿En qué situaciones de su vida diaria han notado que “al aumentar una cosa, aumenta o disminuye otra”?
  Ejemplo: "Mientras más tiempo paso en el celular, menos tiempo me queda para otras actividades".


• Solicita ejemplos desde diferentes contextos culturales: ¿Alguien conoce un ejemplo que sea común en su familia, comunidad o cultura?


• Se escribe en el pizarrón una lista de ejemplos.

2. Presentación del Propósito y Problema de Disciplina (5 min):

• Explica brevemente el objetivo de la sesión y que aprenderán a modelar situaciones con ecuaciones proporcionales, con atención a diferentes realidades culturales.


• Aborda el problema de disciplina como tema transversal:
  "Hoy, además de aprender matemáticas, vamos a reflexionar juntos sobre cómo trabajar en un ambiente donde todas y