Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Alimentación saludable y prácticas culturales en la comunidad
Eje articulador: Vida saludable
Enfoque: Inclusión, práctica inter y multidisciplinar
Problema transversal: Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula - PDA):

Los alumnos reconocen y valoran las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e identificar prácticas alimentarias y culturales locales.

Estrategia inclusiva:

• Durante la dinámica de participación, los alumnos podrán expresarse de manera oral, escrita o mediante dibujos, para garantizar la participación de todos.

Desarrollo:

• Presenta una imagen grande del Plato del Bien Comer y pregunta:
  
  
  • “¿Reconocen estos grupos de alimentos?”
  
  
  • “¿Qué alimentos de cada grupo consumen en casa?”
  
  
  
  


• Pide que mencionen o dibujen un platillo típico de su comunidad y sus ingredientes principales.


• Relaciona las respuestas con prácticas tradicionales (milpa, huertos, mercados locales).

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase 1: Observación e indagación (10 minutos)

Estrategia de comprensión lectora:

• Entrega a los alumnos un breve texto narrativo adaptado, con voca