Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)
   a. Saludo y motivación para la clase.
   b. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
   a. Presentación de un texto argumentativo sobre un tema polémico relevante para la comunidad.
   b. Lectura y comprensión del texto por parte de los alumnos.
   c. Preguntas para generar reflexión y debate sobre el tema.

   
   



3. Análisis de argumentos (15 minutos)
   a. Explicación de los conceptos de argumento y opinión.
   b. Identificación de los diferentes argumentos presentes en el texto leído.
   c. Debate en grupo sobre la validez y fuerza de cada argumento.

   
   



4. Práctica de expresión oral (15 minutos)
   a. División de los alumnos en grupos pequeños.
   b. Cada grupo debe discutir el tema polémico y elaborar un argumento en defensa de una postura.
   c. Presentación de los argumentos en grupo.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)
   a. Repaso del tema polémico y los argumentos presentados.
   b. Preguntas para verificar la comprensión y retención de los conceptos.

   
   



2. Análisis de textos argumentativos (15 minutos)
   a. Presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas diversos.
   b. Lectura y comprensión de los textos por parte de los alumnos.
   c. Identificación de los argumentos presentes en cada texto.

   
   



3. Debate guiado