Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - ARTES SECUNDARIA 1º

Sesión 1 de 2: "Creaciones artísticas que nacen de la literatura"

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes y Literatura, enfoque en convivencia
Experiencia estética: Protagonismo de la percepción, la expresión y la colaboración creativa en la reinterpretación de textos literarios locales o comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activador y motivación:

• Da la bienvenida al grupo y, en círculo, pregunta:
  “¿Alguna vez una historia o poema les ha hecho imaginar colores, sonidos o movimientos?”


• Escucha brevemente algunas respuestas, permitiendo la participación espontánea.


• Presenta el propósito de la sesión:
  “Hoy vamos a transformar palabras en arte. Tomaremos historias, leyendas, poemas de nuestra comunidad o de otros lugares, y les daremos nueva vida usando las artes. También exploraremos cómo el arte puede ayudarnos a convivir mejor y a expresar lo que sentimos o pensamos juntos”.


• Introduce brevemente el enfoque de proyecto comunitario:
  “El trabajo de hoy es colaborativo. Cada grupo tendrá un texto literario para reinterpretar y juntos decidirán cómo representarlo artísticamente, buscando que todas y todos se sientan incluidos y escuchados”.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Exploración artística colectiv