Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 6° de Primaria
Asignatura: Comunidad (Enfoque interdisciplinario)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenido central:
Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Problema central a abordar:
¿Cómo podemos contribuir desde nuestra comunidad al cuidado de los servicios públicos, la infraestructura y el ambiente, asegurando un uso transparente y responsable de los recursos?

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico — Vida saludable — Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (5 minutos):
Activación de conocimientos previos y motivación crítica

• El docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué servicios públicos usamos todos los días en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Qué problemas han notado en el parque, la clínica, la calle o la escuela relacionados con el cuidado o mantenimiento?
  
  
  • ¿Cómo creen que estos problemas pueden afectar nuestra salud y bienes