Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: PRIMARIA 6º

Área: Español (Comunidad)
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Tema transversal (interdisciplinar): Convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

PROPÓSITO O PDA:
Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• Saludo y bienvenida a los estudiantes, haciendo énfasis en la importancia del respeto, la escucha activa y la igualdad de participación.


• Pregunta detonadora: ¿Quién ha leído o escuchado una noticia interesante últimamente? ¿En dónde la vieron?


• Breve diálogo guiado sobre qué es una noticia, qué medios usan para informarse (periódico, revistas, internet, redes sociales) y por qué es importante saber elegir bien la información.


• Reflexión conjunta sobre cómo la información que elegimos puede afectar nuestra convivencia y la manera en que entendemos lo que sucede en nuestra comunidad.

Enfoque de igualdad: Invitar de manera equitativa la participación de niñas y niños, cuidando el turno de palabra y reconociendo la importancia de todas las opiniones.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos de proyecto comunitario:

• Se forman equipos mixtos, promoviendo la equidad de género y la colaboración entre estudiantes.


• Se distribuyen diferentes ejemplares de periódicos, revistas y dispositivos para consultar medios digital