Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Ciencias Naturales)
Grado: 1º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Vida Saludable
Metodología: Proyecto Comunitario – Escritura Colectiva por medio del Dictado
Tema transversal: Alimentación

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto, por medio del dictado al docente.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)
•    Recepción y bienvenida.
•    Dinámica breve: “Saludémonos con frutas”. Cada alumno menciona su fruta favorita y saluda a otro compañero con ella (ejemplo: “Hola, soy Sam, y me gusta la sandía”).
•    Conversación motivacional: Se pregunta ¿Por qué las frutas y verduras son importantes? Breve lluvia de ideas.
•    Presentación del proyecto: "Vamos a hacer entre todos una carta dirigida a nuestra comunidad escolar, para compartir la importancia de una alimentación saludable".

Desarrollo (25 min)
•    Explicación del objetivo: “Hoy vamos a construir juntos el texto de nuestra carta. Yo seré la persona que escribe, pero ustedes me dirán qué ideas quieren poner”.
•    Formación de pequeños grupos heterogéneos (atendiendo inclusión de todos; por ejemplo, se apoya a estudiantes con discapacidad visual leyendo en voz alta las ideas, o con pictogramas para quienes lo requieran).
•    Planteamiento de preguntas generadoras:
    - ¿Por qué creen que es importante comer frutas y verduras?
    - ¿Qué alimentos nos ayudan a estar sanos?
    - ¿Qué consejo le darí