Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4 – Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 3° Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Cuerpos geométricos y sus características
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Propósito: Despertar la curiosidad y activar conocimientos previos.


• Estrategia:
  El docente solicitará a los alumnos observar imágenes de objetos de la vida cotidiana (pirámides mayas, cajas de chocolate, muebles tradicionales mexicanos, fachadas de casas y edificios reconocidos de su comunidad).
  Pedirá a los niños que mencionen qué tienen en común todas esas imágenes y qué formas logran identificar.


• Lectoescritura:
  Se invitará a los alumnos a escribir en una hoja una palabra o frase breve que describa la figura que más les haya llamado la atención (por ejemplo: “pirámide”, “caja cuadrada”, “tejado triangular”).


• Apropiación cultural y artística:
  Se destacará la diversidad cultural representada en los objetos observados y cómo, en el arte y la arquitectura mexicana, se emplean figuras geométricas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Propósito: Indagar y explorar las caracte