Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable
Grado: Secundaria, 2º año
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario (Inglés y Ciencias, enfoque en adicciones)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable —incluyendo la prevención de adicciones— para comenzar la construcción de un texto informativo que será difundido a través de medios de comunicación.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Saludo y breve introducción sobre la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes para la salud.


• Pregunta detonadora:
  "¿Han visto algún anuncio en inglés que hable sobre la salud o la prevención de adicciones? ¿Dónde lo vieron y cuál era el mensaje principal?"


• Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten ejemplos de mensajes, campañas o slogans en inglés relacionados con vida saludable y prevención de adicciones (pueden mencionar imágenes, comerciales, videos de YouTube, slogans de marcas deportivas, etc.).


• El docente escribe algunas ideas clave en el pizarrón (ejemplo: healthy habits, don’t smoke, be active, say no to drugs).

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración guiada y construcción de pensamiento crítico:

A. Análisis de ejemplos reales (10 minutos)

• Se proyectan o reparten impresos de mensajes reales en inglés tomados de campañas auténticas (ej: “Just say NO!”, “Choose health