“Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2 | Preescolar 2º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: “Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales”
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Vida saludable, Atención al Ausentismo, Interdisciplinariedad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe los cambios físicos que percibe al crecer.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y niños exploren, reconozcan y verbalicen los cambios físicos que experimentan al crecer, a partir de la observación, la indagación y el diálogo crítico, reflexionando sobre la importancia de la asistencia y el autocuidado como parte de una vida saludable.

INICIO (10 minutos)

1. Actividad de Bienvenida y Encuadre

• Reciba cordialmente a los niños por su nombre, favoreciendo el sentido de pertenencia y el hábito de asistir puntualmente.


• Comente: “Hoy vamos a investigar juntos cómo cambian nuestros cuerpos a medida que crecemos. ¿Quién estuvo presente la clase pasada? ¿Qué sentimos cuando faltamos o vemos que alguien falta?”


• Pregunta detonadora:
  “¿Se han dado cuenta de que no siempre somos igual de altos o de fuertes? ¿Cómo sabemos que estamos creciendo?”

Intención:
Vincular la asistencia a la exploración de su propio crecimiento, motivando el interés por participar y asistir regularmente.

DESARROLLO (25 minutos)

2. Indagación guiada: “¡Así crezco yo!”

A. Observación y comparación:

• Materiales:
  Espejos pequeños, cinta métrica/estante de altura, imágenes de bebés, niñas y niños de distintas edades.


• Invite a cada niño a mirarse en el espejo y compararse con una fot