Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º

Sesión 1 de 2
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinar con acoso escolar (bullying)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase de Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar sobre el tema de desigualdad y vincularlo con experiencias cercanas.

Actividad:

• Dinámica de entrada:
  Se presenta una imagen (o breve video) que muestre dos contextos contrastantes en México: una comunidad con servicios y otra sin ellos (agua, luz, seguridad, etc.).


• Pregunta detonadora usada con lluvia de ideas:
  “¿Cómo creen que se siente vivir en cada uno de estos lugares? ¿Han vivido o conocido situaciones así en su comunidad o escuela?”


• Registro de participaciones:
  Se anotan en el pizarrón palabras o frases que los estudiantes mencionen relacionadas con calidad de vida, igualdad y oportunidades.

Propósito de inclusión:
Garantizar que todas las voces sean escuchadas, especialmente de quienes generalmente no participan.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida, relacionarlas con el derecho a la igualdad y reconocer similitudes en la dinámica escolar, específicamente en torn