Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 6º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Construcción del proyecto de vida
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Integración del trabajo con el valor de la igualdad
Tema transversal: Valores (con énfasis en igualdad de género)

1. Objetivo de aprendizaje (PDA)

Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

2. Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes reflexionen sobre sus logros y cambios personales respecto a gustos, intereses y habilidades, identificando cómo éstos inciden en la construcción de sus metas, bajo una perspectiva de igualdad de género y pensamiento crítico, para favorecer tanto su desarrollo personal como social.

3. Etapas de la sesión

A) Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica “Línea del tiempo de mis cambios”

• El/la docente invita al grupo a pensar en cómo han cambiado sus gustos, habilidades e intereses desde que estaban en los primeros grados de primaria hasta ahora.


• Se entrega a cada alumno una hoja y se les pide que, en una línea del tiempo sencilla (dibujada a mano), marquen al menos tres momentos importantes en los que notaron un cambio relevante en sí mismos (por ejemplo, aprendí a andar en bici, me empezó a gustar leer, descubrí que soy bueno/a para el fútbol, etc).


• Se fomenta la participación de las niñas y los niños por igual, resaltando que todas las experiencias y habilidades son igu