La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Biología 1º Secundaria

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Duración: 50 minutos
Objetivo PDA:
Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar (atención al problema de disciplina), pensamiento crítico e inclusión.

FASE 1. INICIO – 10 minutos

1. Activación de conocimientos previos e inclusión:

• El docente saluda a todos, fomenta un ambiente de respeto y confianza, y pide que se organicen en círculos pequeños, asegurándose de incluir a todos los alumnos y evitando dejar a nadie afuera.


• Pregunta detonadora: "¿Por qué creen que existen tantos seres vivos diferentes en el planeta? ¿Siempre han existido así?"


• Se anotan ideas en el pizarrón, promoviendo la participación de todos, especialmente alentando la voz de quienes habitualmente participan menos, y se aseguran de que las aportaciones sean escuchadas con respeto.

2. Presentación del objetivo:

• El docente explica el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a explorar cómo científicos como Darwin y Wallace buscaron explicar por qué hay tanta diversidad de seres vivos y cómo estas explicaciones han cambiado con el tiempo. Además, reflexionaremos sobre cómo el conocimiento científico es algo que sigue construyéndose.”

Intervención de disciplina:

• Se establece junto con los alumnos acuerdos de convivencia para