Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1
Asignatura: Formación Cívica y Ética – Interdisciplinar con Español
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Título de la sesión: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Unidad: “La convivencia en la familia y la comunidad”
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Atención a lectoescritura

OBJETIVO (PDA):
Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Identifica y valora las distintas formas de convivencia familiar presentes en su contexto.


• Reconoce la importancia del sentido de pertenencia y la autonomía en la familia para la sana convivencia.


• Usa la lectoescritura para comunicar ideas y reflexionar sobre su experiencia en la familia.


• Participa activamente en actividades inclusivas, valorando la diversidad familiar.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación inclusiva:
  Saludo a los estudiantes; se realiza una breve dinámica para reconocerse como grupo diverso (por ejemplo: decir su nombre y quiénes viven con ellos).


• Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
  “¿Qué cosas te hacen sentir parte de tu familia? ¿Por qué crees que es importante sentirte parte de tu familia?”
  (Responden de manera oral, promoviendo la participación de todos usando frases breves y ayudando a quienes tengan dificultades de expresión).


• Presentación del objetivo y actividad:
  Se explica qu